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文学部・文学研究科・キリスト教学研究科(College of Arts/Graduate School of Arts/Graduate School of Christian Studies)
立教大学教育学科研究年報59 (2015)
立教大学教育学科研究年報59 (2015)
Permalink : http://doi.org/10.14992/00012100
小学校国語科における文学教材の指導法に関する考察 : 研究者と現職教師の協働による授業づくりを通して
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| File / Name | License |
|---|---|
| AN00248863_59_06.pdf |
.png)
Creative Commons : 表示 - 非営利 - 改変禁止 |
AN00248863_59_06.pdf
(2.93MB)
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| JaLC DOI | info:doi/10.14992/00012100 |
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| タイトル(英) | A Study of Teaching Methods of Juvenile Literature in Japanese Language Education in Elementary School : Focused on the Development of Elementary School Japanese Language Curriculum by Collaboration of the Researcher and the Teacher |
| アイテムタイプ | 紀要論文(WEKO2) / Departmental Bulletin Paper |
| 言語 | 日本語 |
| キーワード |
「言語活動の充実」, スイミー, レトリック, 「日常」と「非日常」 |
| ページ属性 | P(論文) |
| 記事種別(日) |
研究論文
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| 記事種別(英) |
Article
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| 著者名(日) |
渡辺 哲男
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| 著者名よみ |
ワタナベ テツオ
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| 著者名(英) |
Tetsuo Watanabe
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| 雑誌書誌ID |
AN00248863
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| 雑誌名 | 立教大学教育学科研究年報 |
| 巻 | 59 |
| ページ | 35 - 57 |
| 発行年 | 2016-02-28 |
