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インデックス |
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異文化コミュニケーション学部・異文化コミュニケーション研究科言語科学専攻(College of Intercultural Communication/Graduate School of Intercultural Communication [Language Science])
日本語教育実践研究(Journal for the Study of Japanese Language Education Practice)5 (2017)
日本語教育実践研究(Journal for the Study of Japanese Language Education Practice)5 (2017)
Permalink : http://doi.org/10.14992/00014826
「多い」 をめぐる制約 : その構造と学習者の使用から
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| File / Name | License |
|---|---|
| AA12691425_05_07 |
.png)
Creative Commons : 表示 - 非営利 - 改変禁止 |
AA12691425_05_07
(632.83KB)
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| JaLC DOI | info:doi/10.14992/00014826 |
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| タイトル(英) | Condition of the Japanese Adjective "Ooi" : From the viewpoint of the structures and the use of learners |
| アイテムタイプ | 紀要論文(WEKO2) / Departmental Bulletin Paper |
| 言語 | 日本語 |
| キーワード |
「多い」, 連体修飾節, 二重主語構文, 比較構文, 学習者コーパス |
| キーワード(英) | "Ooi", noun-modifying clause, double subject sentence structure, comparison sentence structure, learner corpus |
| ページ属性 | P(論文) |
| 記事種別(日) |
研究論文
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| 記事種別(英) |
Research Paper
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| 著者名(日) |
西内 沙恵
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| 著者名よみ |
ニシウチ サエ
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| 著者名(英) |
Sae Nishiuchi
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| 雑誌書誌ID |
AA12691425
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| 雑誌名 | 日本語教育実践研究 |
| 雑誌名(英) | Journal for the study of Japanese language education practice |
| 巻 | 5 |
| ページ | 75 - 89 |
| 発行年 | 2017-03 |
