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現代心理学部・現代心理学研究科(College of Contemporary Psychology/Graduate School of Contemporary Psycology)

立教大学心理学研究(RIKKYO PSYCHOLOGICAL RESEARCH)

Permalink : http://doi.org/10.14992/00000328

教師の認知枠が中学生の学校適応に及ぼす影響 : 教師用RCRTによる検討利用統計を見る

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JaLC DOI	info:doi/10.14992/00000328
タイトル(英)	Influence of teacher's cognitive framework on adjustment to school of junior high school students : A study using RCRT
アイテムタイプ	紀要論文(WEKO2) / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
ページ属性	P(論文)
著者名(日)	塚本伸一
著者名よみ	ツカモトシンイチ
著者名(英)	Shinichi Tsukamoto
雑誌書誌ID	AA11430459
雑誌名	立教大学心理学研究
巻	48
ページ	57 - 67
発行年	2006-03-22

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