WEKO3
アイテム
ビリーフからみる自己成長 : TAとしての授業参加の意義 (立教日本語教育実践学会パネルセッション : 日本語科目におけるTAの活用の可能性と課題) (学習者の多様性を活かす新しい日本語コースの構築 : TA及びICTの効果的活用及び教材開発)
https://doi.org/10.14992/00011235
https://doi.org/10.14992/000112355db8248b-1ea1-4aab-8ef5-69ebb21ff15f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AA12644323_04_09.pdf (498.3 kB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文(WEKO2) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2015-03-01 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ビリーフからみる自己成長 : TAとしての授業参加の意義 (立教日本語教育実践学会パネルセッション : 日本語科目におけるTAの活用の可能性と課題) (学習者の多様性を活かす新しい日本語コースの構築 : TA及びICTの効果的活用及び教材開発) | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.14992/00011235 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| ページ属性 | ||||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||
| 記事種別 | ||||||
| 内容記述 | 成果報告 | |||||
| 作成者 |
西内, 沙恵
× 西内, 沙恵 |
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| 雑誌書誌ID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12644323 | |||||
| 書誌情報 |
シリーズ新しい日本語教育を考える 巻 4, p. 68-79, 発行日 2015-03 |
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